Met trots lanceren we een innovatieve en praktijkgerichte opleiding binnen onze Shared Academy; de Virtuele Opleiding Wet Verbetering Poortwachter (WVP). Onze Shared Ambition-collega’s hebben de opleiding inmiddels gevolgd en binnenkort wordt deze opengesteld voor andere geïnteresseerden.
Wat maakt deze opleiding nu echt waardevol? We spraken met Frits Klein – psycholoog en adviseur Productinnovatie bij Shared Ambition – die nauw betrokken was bij de ontwikkeling.
Frits, wat was de aanleiding om deze leermodule te ontwerpen?
Binnen Shared Ambition ontstond de behoefte om psychologen beter toe te rusten voor hun rol in het verzuim- en re-integratieproces van werkenden. Ze begeleiden cliënten die (dreigen te) uitvallen, zowel in de preventieve als curatieve fase. Hoewel ze veel ervaring hebben in psychologische begeleiding, zagen we dat er winst te behalen viel in het beter begrijpen van de juridische en organisatorische context waarin ze werken. Denk aan: wat is precies hun rol binnen de Wet Verbetering Poortwachter, welke verantwoordelijkheden hebben ze, en hoe kunnen ze bijdragen aan duurzame inzetbaarheid? In deze module wordt die context op een duidelijke en toegankelijke manier uitgelegd.
Naast het overbrengen van kennis, was het doel ook om leren zelf aantrekkelijker en toekomstgericht maken. Daarom is gekozen voor een virtuele en interactieve leeromgeving. Dit zorgt voor een speelse en realistische leerervaring, waarbij psychologen direct aan de slag gaan met wat ze leren. Zo wordt leren niet alleen effectiever, maar ook leuker!
Waarom is de module een verplicht leeronderdeel binnen de Shared Academy?
Door deze leermodule verplicht aan te bieden, zorgen we ervoor dat iedereen professioneel, juridisch juist en effectief kan handelen in complexe trajecten. Dat maakt niet alleen de samenwerking met werkgevers, bedrijfsartsen en andere ketenpartners soepeler, maar komt ook de kwaliteit van onze begeleiding ten goede.
De module sluit bovendien aan bij de bredere doelstelling van onze Shared Academy: psychologen niet alleen inhoudelijk sterker maken, maar ook steviger neerzetten binnen het systeem waarin zij werken. Denk aan het goed kunnen schakelen tussen cliënt, werkgever en andere betrokkenen, zoals een casemanager of bedrijfsarts. Shared Ambition werkt bewust in die drie- of soms vierhoeksverhouding, waarbij het dagelijks functioneren van de cliënt altijd centraal staat.
Kan de leermodule ook door andere gebruikers dan psychologen worden benut?
De leermodule is oorspronkelijk ontwikkeld voor onze eigen psychologen, maar de inhoud is ook zeer waardevol voor andere professionals die betrokken zijn bij verzuim en re-integratie. Denk aan casemanagers, HR-professionals, bedrijfsartsen of andere zorgverleners die werkenden begeleiden.
De module biedt een helder overzicht van de Wet Verbetering Poortwachter, de rollen binnen de keten en de bijbehorende verantwoordelijkheden. Bij de opzet is er bewust voor gekozen om álle betrokken partijen in beeld te brengen. Juist daardoor is de module goed toepasbaar voor verschillende rollen binnen het verzuimproces en draagt het bij aan een beter gedeeld begrip van ieders positie en samenwerking in de praktijk.
Ook voor werkgevers – zeker in kleinere organisaties die minder vaak te maken hebben met langdurig mentaal verzuim – kan de module waardevol zijn om hun rechten en plichten op te frissen en meer inzicht te krijgen in de rol van bijvoorbeeld een interventiepsycholoog. Daarnaast onderzoeken we hoe we de module kunnen inzetten voor bedrijfsartsen in opleiding en andere professionals in ons netwerk.
Hoe is deze vorm van leren ontvangen door de psychologen?
Goed! Omdat de rollenspellen gebaseerd zijn op herkenbare cliëntsituaties, vinden deelnemers dat ze direct toepasbare kennis bieden. De scenario’s voelen niet theoretisch, maar sluiten aan bij de dagelijkse praktijk. De combinatie van video, tekst, beeld en AI-feedback maakt het leren dynamisch en afwisselend. Psychologen geven aan dat het hun interesse prikkelt en hen uitdaagt onderzoekend te leren.
Welke toekomstige ontwikkelingen worden er verwacht op dit terrein van leren en ontwikkelen?
Met de huidige leermodule zetten we al een stap richting moderner en effectiever leren. In het verlengde daarvan kijken we ook vooruit: hoe kunnen we het leerproces nog beter afstemmen op de praktijk én op de individuele deelnemer?
AI biedt straks mogelijkheden om leerpaden beter af te stemmen op persoonlijke behoeften, met bijvoorbeeld directe feedback en ondersteuning via een chatbot. Zo krijgt iedereen op het juiste moment precies de hulp of uitleg die nodig is. Ook zien we dat Virtual en Augmented Reality steeds toegankelijker worden. Daarmee kunnen psychologen veilig en realistisch oefenen in rollenspelsituaties – een krachtige manier om de transfer naar de praktijk te versterken.
Verder willen we blijven inzetten op spelelementen en kort, gefocust leren. Kleine, mobiele modules van 5–10 minuten passen goed bij de drukke agenda’s van professionals en zorgen door herhaling voor een betere borging van kennis. Zo bouwen we stap voor stap verder aan aantrekkelijk, effectief en toekomstbestendig leren!
Wil je meer weten of heb je interesse de opleiding te volgen? Neem contact op met info@sharedambition.com.
Frits Klein is psycholoog en adviseur Productinnovatie bij Shared Ambition. Met een achtergrond in psychologie, techniek en design ontwikkelt Frits vernieuwende toepassingen voor arbeid, organisatie en gezondheid. Zijn expertise in assessment, machine learning, experience design en gamification zorgt voor praktische innovaties binnen het veld.
